重阳节话术，重阳节话术幼儿园宣传文案

语言活动：重阳乐

活动目标

1.愿意了解重阳节，对重阳节的习俗感兴趣。

2.理解诗歌内容，感受诗歌中和爷爷奶奶一起过重阳的欢乐氛围。

3.能够运用不同的重阳节习俗仿编诗歌。

4.认读重点字词：高山、菊花。

活动准备

幼儿经验准备：有陪伴老人过重阳节的经历，相关教具若干。

活动过程

1.活动导入：教师引出重阳节主题。

教师：重阳节是我国的传统节日，它又被称作“老人节”，小朋友，你们知道重阳节是哪一天吗？在重阳节这天，人们会进行哪些活动呢？

2.教师用生动活泼的语气、语调朗读诗歌，引导幼儿观察诗歌画面，大胆猜测诗歌内容。

3.教师边分段朗读诗歌，边做相应动作，帮助幼儿理解诗歌内容，也可引导幼儿跟读诗歌。

4.鼓励幼儿说一说自己家里还会如何度过重阳节，并尝试仿编诗句。

活动延伸

1.请家长和幼儿在家过重阳节时实践重阳节的习俗，有助于幼儿更好地感知重阳节的意义。

2.请幼儿回家后，与家长一起将重阳节替换为其他传统节日进行诗歌仿编。

游戏：重阳敬老节

活动目标

1.懂得尊老、敬老是中华民族的传统美德，萌发尊敬长辈的情感。

2.尝试用多种方式表达对长辈的关爱。

3.了解重阳节特有的传统文化习俗。

活动准备

经验准备：孩子有和老人相处的经历，相关教具若干。

活动过程

1.教师与幼儿谈话，启发幼儿已有的生活经验。教师：你家里有哪些老人？你知道老年人的节日是哪一天吗？

2.教师引导幼儿了解重阳节的来历，让幼儿了解人们迎接重阳节以及尊敬老人的方式。鼓励幼儿说一说重阳节想为爷爷奶奶做些什么，激发幼儿尊敬老人的情感。

3.游戏环节中可以邀请爷爷奶奶到班级中，现场进行爱老、敬老活动。在游戏过程中表达对他们的尊敬与关爱。

游戏玩法

教师和幼儿轮流扮演老人，教师设置情境，如老人提了很重的物品、拥挤的公交车上老人没座位、老人过生日、老人做家务等，其他幼儿来帮助老人。鼓励幼儿思考帮助老人的方法。

活动延伸

1.鼓励幼儿制作重阳节卡片赠送给爷爷奶奶。

2.可以带幼儿参观敬老院、养老中心等场所，鼓励幼儿为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，如捶背、洗水果、擦桌子等，表达对老人的关爱。

集体活动：我陪爷爷奶奶过重阳

活动准备

1.物品准备：点心盘人手1个，重阳糕人手2块，橘子人手1个，幼儿事先在老师的帮助下做好“寿桃”。

2.知识准备：幼儿会演唱歌曲《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》《重阳节》，初步了解九月初九是重阳节，以及重阳节的一些风俗习惯。

3.每位幼儿邀请一位祖辈参与活动。老师可邀请3-4位孩子的爷爷奶奶提前准备才艺表演。

活动过程

1.指导幼儿与祖辈有序入座，引出活动主题。

2.给爷爷奶奶送祝福。老师提问：爷爷奶奶平时在家都做些什么事情？（幼儿自由讲述）爷爷奶奶辛不辛苦？爷爷奶奶照顾我们这么辛苦，我们可以为爷爷奶奶做些什么？（幼儿自由讲述）

3.引导幼儿给爷爷奶奶送上亲手制作、写有定制祝福的“寿桃”，并与爷爷奶奶拥抱，祝福爷爷奶奶身体健康，节日快乐！

4.展示PPT，幼儿表演儿歌《重阳节》。

红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。

九月九，重阳节，我和爷爷去登高。

我们俩，手拉手，爷爷登高不服老。

爷爷、爷爷你真棒，我祝爷爷节日好！

5.爷爷奶奶带来“才艺秀”。

① 吹笛

② 古筝

6.互动环节：

❖ 歌舞表演：《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》

请幼儿与爷爷奶奶面对面进行表演。

❖ 分享重阳糕和橘子，活动结束。

请幼儿给爷爷奶奶喂重阳糕、剥橘子。

手工：立体花束贺卡

幼儿成品展示：

准备材料

彩色卡纸、白纸、剪刀、彩色胶带、胶棒、彩笔。

制作步骤

① 在剪好的白色纸张上面用绿色的彩笔画上条纹；

② 将彩色纸张扎起来就是花束下面的部分了；

③ 如果有花朵的贴纸可以直接使用，如果没有也可以自己剪一些圆形的彩色卡片，并用彩笔在上面画上花朵；

④ 将花束下面的“根茎”部分用彩色胶带粘好，然后在上面粘上花朵和叶子，在空余的位置装饰一些白色小圆会更美观哦！

手工：美丽的菊花装饰画

幼儿成品展示：

准备材料

一次性纸杯、白纸、剪刀、彩纸、彩笔、美工刀、胶棒、颜料。

制作步骤

① 用剪刀沿着杯口往下剪小条。

② 剪好后将花瓣卷一卷，这样就更像菊花的花瓣了。

③ 按照以上步骤依次做3-4朵花；取一张彩纸进行剪裁，做花瓶、绿叶用。

④ 将花朵、叶子、花瓶涂上自己喜欢的颜色，画上花束的“根茎”部分，即可组合成自己喜爱的装饰画。