1条回答
1-2岁，在这个阶段家长需要给孩子配置一些“生活类玩具”。
因为1-2岁的孩子喜欢研究“他人”并且进行高度模仿、学习和观察，同时他还渴望成为一个独立的个体来帮助“他人”。
这时候的他比较适合学习各式各样的生活技能，比如：给孩子抹布让他擦桌子、给他箱子让他装玩具、给他扫把扫地等，这些“玩具”都可以锻炼他手眼协调和自我照顾的能力。
2-3岁，在这个阶段家长需要给孩子配置的玩具叫做“感官类玩具”。
因为2-3岁的孩子正处于好奇心非常旺盛的阶段，并且具有强烈的探索欲望，所以家长可以借此机会，给孩子买一些可以培养专注力、观察力和独立解决问题能力的玩具。
例如：带有自我纠错功能的玩具，像“插座圆柱体”。
孩子在玩的过程中操作发生了错误时，比如把一个插错了位置，这时候无需他人的提醒，孩子自己就会发现，只要放错一个位置最后总有一个圆柱体放不进去。
于是，他会重新不断的地去试错、反复练习，直到所有的圆柱体按照规定放进正确的插座中。
3-6岁，在这个阶段家长需要给孩子配置的玩具称为“逻辑思维类玩具”。
3-6岁的孩子正好处于构建思维和逻辑意识当中，所以家长可以买一些乐高积木或者拼图这种具有逻辑或者推理性质的玩具。
从以上这些就能够看出，如何给孩子挑选玩具是一门大学问，不同年龄段的孩子有不同的需求、适合不同功能的玩具。
同时家长给孩子购买玩具时不要追求单一的玩具类型，可以适当地混合但是要控制不同玩具类型的比重。
比如给1-2岁的孩子主要购买一些“生活类玩具”，但是同时也可以添加一些少量的、简单的“感官类玩具”，这样更有助于孩子的成长。
